¿CREEMOS EN LAS PERSONAS O DEJAMOS DE HACERLO? por NACHO RUANO

Muy buenas a todos, voy a contaros una pequeña reflexión y creo que el titulo indica por donde van a ir los tiros….

Últimamente con la dichosa crisis que no acaba, se esta produciendo una disminución de derechos tanto laborales, como económicos o sociales, pero sobre todo se esta quebrando la confianza de/en las personas y el trabajo que desarrollan, estando siempre en duda y bajo sospecha, llegando a niveles que incluso rayan con la denigración….

¿Cómo se ve esto? Pues ejemplos tenemos multitud hoy en día, pero yo solo me voy a referir a los que estoy viviendo de cerca:

- El nuevo trabajador que ilusionado empieza un trabajo, y que ve como a los pocos meses de empezar, no se cumple lo que le han prometido (trabajo desarrollado, medios, horarios, e incluso pago de salarios….), llegando el momento en que se ve perjudicado por la situación, maldiciendo incluso haber conseguido un trabajo que en vez de aportarle le resta...

- El trabajador que lleva ya unos años en la empresa, y que ve, que en vez de ser gratificado se le exige cada vez más, aumentando sus jornadas laborales de manera maratoniana, que por amenazas y miedo a ser despedido trabaja sin parar, que descuida otras cosas de su vida, llegando a situaciones limites para la salud,…

- El trabajador responsable que lo ha dado todo desde que inicio su carrera laboral y que llegando al punto final de su etapa, a la que ha llegado con muchos sacrificios, se ve recompensado con el desagradecimiento, la incomprensión, la soledad, la inutilidad, con el portazo en la puerta,…, por los servicios prestados, haciendo pensar en su conciencia si ha valido la pena tanto esfuerzo, sacrificio,…

- O mi caso, este humilde funcionario interino, objeto de diana por los políticos, cargos públicos, empresarios, ciudadanos,…..que tras múltiples actos como la bajada de sueldo, perdida de derechos, etc., esta tratando de sacar su trabajo todos los días, cumpliendo con sus obligaciones y ayudando a todo el que necesite, esperando comer el turrón estas navidades y no ir a la “empresa más grande de España”…, Para todos una sencilla reflexión, como se pretende que este la gente motivada y con ganas de realizar su trabajo….

- Millones de ejemplo más que podría aportar cualquier lector de este post… y no solo de trabajadores, sino también de empresarios que han luchado para salir adelante, o “algún” político que cree decentemente en el sentido de esa palabra y ayuda en la sociedad….

Ante todo lo anterior solo indicar una cosa, por si no es conocido……, no existe todavía un robot, androide, cyborg, terminator, o llamarlo como queráis…. que desarrolle el trabajo de una persona, no perciba sueldo o beneficios, ni se queje o tenga problemas (que seguro que también tendrá….), así que hasta que se llegue a esa realidad lo que hay que cuidar es a quienes trabajan y desarrollan su empleo.



¿Quiénes son los culpables? ¿Qué es lo que falla? ¿La sociedad capitalista? ¿El mercado? ¿Los mandamases, es decir los políticos y las grandes empresas? ¿Los trabajadores?.... podrían ser varios de los factores anteriores y tendría para escribir varios post de liderazgo, motivación, sociología, etc., incluso una enciclopedia….., pero no es el objetivo de este post desarrollarlo.

Que cada uno forme su propia opinión, pero la mía es que los principales responsables, los líderes económicos, políticos, sociales, etc., deben guiar y “educar” a las personas a creer en ellas mismas y en el resto de la sociedad, cosa que no se hace, porque solo buscan su interés personal y económico… y sobre todo a nivel individual que cualquier persona “crea” en el trabajo que desarrolla, el mismo, en el que tiene a su lado, en sus compañeros, en su jefe, en su director general, en su empresa,…. en sus lideres!!!. Reconozco que es muy difícil (lo dice uno de motu propio…) pero es fundamental, porque si no, nos seguiremos poniendo piedras en el camino y no confiaremos en las personas.

Por lo tanto, ante tanta “buena noticia” que nos invade por cualquier medio de comunicación y que hace replantear hacia donde vamos…, o mejor dicho que queremos, creo que es necesario y de obligado cumplimiento revindicar que sin las personas, el trabajo no se realiza y que ese bien intangible es el que hay que cuidar primordialmente.

Ahora os toca pensar y decir a vosotros…

UN ÍNDICE DE INSERCIÓN LABORAL DE CASI EL 100% por ROBERTO GARCÍA

En un contexto socioeconómico como el actual, donde cualquier tipo de noticia con cierto sesgo negativo genera, primero, un descalabro en los mercados, y luego, . auténtico pánico entre las empresas, los trabajadores, y, en definitiva, la sociedad, acometer cualquier tipo de proyecto formativo cuyo objetivo final sea la inserción laboral o la elaboración de planes de empresa, estratégicos, de marketing, etc., en la búsqueda de la mejora continua, la competitividad y la sostenibilidad de las empresas, es una auténtica quimera. En nuestra querida Castilla y León, seguimos considerando la formación como un gasto, y prácticamente nunca como una inversión.
Como todos los años, en el cierre de la promoción correspondiente, 2010/2011 en este caso, procedemos al análisis de los datos cuantitativos y cualitativos de cada uno de los alumnos de todos los master y cursos de postgrado; encontrarte con unas cifras de inserción laboral como las que se han conseguido este curso en la Escuela de Negocios de la Cámara Oficial de Comercio e Industria de Valladolid, es más que una sorpresa, motivo de una gran satisfacción, no sólo para el equipo que dirige y coordina la Escuela, si no obviamente para aquellos alumnos que han accedido por primera vez al mercado laboral, o incluso aquellos casos en que nuestra formación ha supuesto una mejora laboral.
Exceptuando un master en particular, el porcentaje de inserción conseguido ha sido en torno al 80% de los alumnos no profesionales de la promoción 2010/2011 consiguiendo en, al menos cuatro master, una inserción del 100%.

DEMOSTRABLE!!!

AUTOMOTIVACIÓN Y AUTO-DIÁLOGO por MARÍA PANIAGUA

Os dejo un artículo que leí escrito por Germán Diorio - Psicólogo Deportivo, sobre la automotivación y el auto-diálogo, importante tanto en el mundo del deporte como en el día a día personal y profesional. En este caso el artículo está enfocado al mundo del deporte, pero perfectamente podemos dirigirlo a nuestra vida profesional y personal para que nos ayude a tener una actitud más positiva y pueda mejorar nuestro rendimiento.
Espero que os guste y podáis sacar alguna conclusión a partir de él.

"HABLANDO CONMIGO MISMO"

Más de una vez, al observar a una persona hablando sola en voz alta, se nos habrá escapado un “está loco”, pero la única diferencia que separa a ese pobre loco de nosotros es que está emitiendo sonidos, porque todos, en mayor o menor medida, mantenemos diálogos con nosotros mismos. Es que siempre estamos pensando, por lo que inevitablemente siempre nos estamos diciendo cosas… Cosas que a veces nos ayudan a enfocarnos o motivarnos, y otras que nos juegan decididamente en contra.

“Uhhh, otra vez este arbitro. Siempre que nos dirige perdemos”, “usar la camiseta suplente nos trae mala suerte”, “nunca pudimos ganar en esta cancha”… Y podría seguir enumerando sentencias de esas que invariablemente aparecen en nuestras charlas con nosotros mismos antes, durante o después de un partido, y que más allá de que a nadie le gusta sabotearse, no hacen otra cosa que atentar contra nuestra propia capacidad de concentración o enfoque. El lenguaje es el lente a través del cual le damos significado a todas las cosas de la vida, y hacer un uso positivo del mismo nos ayudará a encarar las tareas que tenemos por delante de una manera diferente y seguramente más cercana a nuestros deseos de éxito. La clave, entonces, pasará por cómo nos tomemos nosotros la tarea que tenemos que encarar, a partir de los condicionantes que se nos pudieran presentar, y en ese camino, no es lo mismo entrar a la cancha pensando “nunca podemos ganar en esta cancha”, que hacerlo pensando que “hoy es una buena oportunidad para romper la mala racha jugando acá”.

Parece una tontería, pero no lo es, porque más allá de este caso puntual, a diario nos cargamos a nosotros mismos de sentencias negativas que nos tiran para abajo en lugar de impulsarnos hacia arriba. Siempre nos estamos diciendo cosas, porque difícilmente nuestra mente esté en blanco, y los pensamientos y las palabras tienen el poder para crear las vivencias o sensaciones que deseemos, así como también aquellas que queramos evitar. De allí que sea tan importante educar y entrenar nuestra capacidad de diálogo con nosotros mismos.

El auto-diálogo puede servir para motivarnos (“dale que podés”), para enfocarnos (“no pierdas la marca”), darnos instrucciones técnicas (“no abras el codo al tirar”), para relajarnos (“tranquilo, falta mucho”) o para insultarnos cuando algo no sale y apelamos a tocar nuestra propia fibra o necesitamos una descarga gutural. Cada uno tiene su propia manera de comunicarse consigo mismo, pero ello no quiere decir que no existan varias cosas que uno pueda hacer para mejorar esta aptitud.

El primer paso es tratar de tomar conciencia de que tipos de cosas nos decimos mientras jugamos. Básicamente si nos alentamos cuando las cosas no nos salen bien o si nos convertimos en un juez implacable y exigente de esos que te sacan las ganas de estar en cancha. ¿Y qué pasa cuando las cosas van bien? ¿Mantenemos la calma o empezamos a darnos besos frente al espejo? Es común no prestar atención a nuestros patrones de auto diálogo, sencillamente porque son algo adquirido y establecido que opera casi automáticamente.

En segundo lugar, debemos tratar de identificar como nos afectan los pensamientos positivos y negativos que solemos tener en etapa de competencia o precompetencia, ya que gran parte de estos pensamientos (en especial los negativos) actúan como una profecía que, inconscientemente, termina llevándonos a actuar en dirección a ella.

Y el tercer paso consiste en, una vez identificados los diálogos o frases que nos sacan del eje sobre el que construimos nuestro mejor rendimiento, aprender a reemplazar esos diálogos o sentencias negativas por otras que nos ayuden a adoptar una perspectiva más positiva, que nos permita tomar el juego como un desafío en lugar de cómo algo imposible de afrontar.

En esta tarea, es saludable evitar los absolutismos como “nunca” o “siempre”, cambiándolos por frases que nos dirijan hacia donde queremos llegar (“lo voy a sacar de la cancha con mi defensa”) o que nos den la tranquilidad (“vamos pelota por pelota”, “paso a paso” o “punto por punto”). Pensar en positivo sirve para escaparle a las sensaciones feas, que nunca son un buen aliado para el deporte, actividad en la que uno suele necesitar foco, creatividad, intensidad y un sinfín de aptitudes que van más con lo positivo y buena onda que con lo negativo.

Mejorar el diálogo consigo mismo es una herramienta importante en la preparación psicológica del deportista, al punto que puede ayudarnos a cambiar notablemente nuestro juego y, fundamentalmente, nuestra respuesta en situaciones difíciles. Obviamente, no es algo que se consiga de un momento para otro, y al igual que mejorar la efectividad desde la línea de foul, el tiro de tres puntos o la concentración para correr los sistemas, requiere entrenamiento y esfuerzo.

ESTA ES... LA JUVENTUD DEL PAPA por PENCHO HERRERO

Oigo desde mi ventana a unos jóvenes corear: “¡Esta es!… ¡la juventud del Papa!”.

Siempre me han hecho gracia esos eslóganes facilones… que pueden dar lugar a equívocos. Equívocos porque, ¿a qué se refieren? ¿a que éstos son los jóvenes comprometidos, de base cristiana, que acuden a la llamada de Benedicto XVI en la JMJ (Jornada Mundial de la Juventud)? o ¿quieren convencernos de que el Papa es tan joven como ellos?.

Lo segundo creo que hay que descartarlo, pero no tanto por el hecho objetivo de ser uno de los Papas elegidos con mayor edad (hoy tiene 84 años), sino porque creo que nunca ha sido “joven” intelectualmente. Sé de Ratzinger desde 1984. Entonces yo era uno de esos jóvenes comprometidos, de base cristiana (más bien cristiano de base), preocupado por la modernización de la iglesia. Seguidor de los Ellacuría, Sobrino, Boff… pues se había de notar la influencia jesuítica en mí. Y Ratzinger era el más serio opositor de la teología de la liberación. Por aquel entonces ya era el Prefecto para la Congregación de la Doctrina de la Fe. Y ahí conocí a Ratzinger el teólogo, en ocasiones moderno, en ocasiones anticuado, pero siempre de pensamiento monolíticamente “maduro”. Pero eso podría ser motivo de otro post.

El tema de este es: ¿Qué clase de juventud es esta que se declara papista? Y, asunto más interesante: ¿es representativa?, y, tema más polémico: ¿debería ser modelo a seguir?.

Me cuenta un amigo que ha trabajado en esto del JMJ 2011, que ha sido sencillamente impresionante. Ver aquella concentración de jóvenes “peregrinos” que acuden a la llamada, por millones. Ver su animosidad, soportar con paciencia las esperas (la mayor parte de ellas bajo un sol de justicia)… Aunque esto llama la atención, no me parece nada novedoso. Lo mismo podría decir de las chavalucas que esperan a Dani Martín a las puertas del Marta Domínguez. (Notas al pié: Dani Martín, cantante de moda y Marta Domínguez, nombre del pabellón deportivo en el que actúa en Palencia).

Me gusta, me encanta de esos jóvenes, que tienen una “causa” por la que se movilizan, a veces desde lugares muy, muy lejanos. Probablemente esa “causa” marca sus vidas y por ella activan su energía y sus ganas de hacer. Eso para mí es un ejemplo a seguir para todos los jóvenes. Y aquí hablo por igual de las fieles seguidoras de Dani Martín, que de las fieles seguidoras del catolicismo del siglo XXI.

Probablemente estés pensando en la utilidad de la causa que mueve a estos grupos. O puede que pienses más bien en su inutilidad. Quizás pienses que son causas distintas, o quizás las metas en el mismo saco. En realidad yo creo que eso es poco importante. Las “causas” son temporales, son contextuales, pero sobre todo son personales, son subjetivas. Para mí no son importantes en términos de utilidad neta, sino que lo que las hace indispensables es su función de tracción. Son el motor de la vida.

Y ¿cuáles son las “causas” que mueven a nuestros jóvenes hoy?

Estoy pensando en ello, cuando el grupito que pasa por debajo de mi ventana, cambia el lema “¡esta es!... ¡la juventud del Papa!”, por “¡Juan Pablo!, ¡segundo!, ¡te quiere todo el mundo!”. Son las 8:30 de la mañana del 2 de septiembre de 2011 y acaban de cerrar la discoteca de la zona.

Camino del “38” (el after que queda abierto), les da tiempo a corear un “¡Pucelano el que no bote! ¡es! ¡es!”. Yo, sin botar, cierro despacio la ventana. Por suerte los niños siguen dormidos.

ELEARNINGCYL por JUAN CARLOS GONZÁLEZ

Estimados miembros del Foro ULISES:

Por quinto año consecutivo, la Junta de Castilla y León a través de la Escuela de Administración Pública (ECLAP) organiza su cita anual con las principales novedades del sector del e-learning para la formación de los empleados públicos. Este evento profesional se ha convertido en una cita de dimensión nacional y en la que participan los responsables de formación de la mayoría de Comunidades Autónomas, del Estado, de los municipios, y de las organizaciones sindicales.
Las novedades que aquí se presentan pueden ser aprovechables para cualquiera que trabaje con la cualificación de trabajadores, Departamentos de Recursos Humanos, ..etc., tanto en el ámbito de lo público como de lo privado.



Toda la Información la tenéis en :

www.elearningcyl.com

o en www.eclap.jcyl.es

En esta ocasión las V Jornadas de E-learning vuelven a tener lugar en Valladolid, en la Feria de Muestras. Como novedad, , las Jornadas se abren al público general a través de la programación de una serie de actividades en torno a la formación de los trabajadores, durante los días 15,16 y 17 de Septiembre. De esta forma podrán ser muchos los ciudadanos de Valladolid, y de Castilla y León que puedan acercarse a esta nueva modalidad formativa.

Si deseáis acudir inscribiros, de manera gratuita, en :

www.elearningcyl.com/mime.php

Recibid un cordial saludo.

LA ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA DE CASTILLA Y LEÓN (ECLAP)